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新进展丨儿童万圣节面具制作

时间:2018-11-13 18:07:16

流动儿童


为改善流动儿童教育,促进他们更加全面、健康地生长,爱趣职联合米公益、太阳花共同发起“流动儿童环保艺术课堂”,旨在为孩子们带去丰富多彩的旧物改造手工课,丰富孩子们的课外生活、提高他们的创造力、动手能力,同时也向这群祖国的花朵传递环保理念,帮助他们更综合、更全面的发展。


Hi,各位小伙伴们~

第三节环保手工课结束啦!

不给糖,就捣蛋!

快随着小可爱们的脚步走入课堂吧!



万圣节


 ○ 课堂剪影 ○ 


万圣节是凯尔特民族祭祀亡魂的传统节日,但如今,万圣节的晚上早已成为孩子们和年轻人的狂欢夜。本次课堂我们做的是“万圣节面具”,课上孩子们遇到不懂的问题积极与老师沟通,并寻求帮助和建议, 大多孩子都基本可以独立完成自己的手工任务。


上海

流动儿童

上海


 ○ 作品展示 ○ 


在志愿者老师的指导下,孩子们充分发挥自己的想象力,用小小的双手制作属于自己的万圣节面具,他们宛若小画家一般仔细的描绘着属于自己的万圣节。


上海

流动儿童

环保手工


 ○ 志愿者分享 ○


第三节环保手工课堂结束了,来看看志愿者小伙伴们有什么想要分享呢?

环保手工

柳雨晴:

“总体来说小朋友们都是蛮活泼的,动手能力很强,也都积极参与其中。遇到不懂的问题也会和老师沟通,寻求帮助和建议, 基本可以做到独立完成自己的手工任务。但是今天的课堂纪律稍微有点差(乱哄哄的感觉),老师讲话的时候 小朋友不举手就直接插话,还有就是材料分配和管理的问题。今天也有总结和反馈,希望小朋友带了材料的在上之前统一交给各桌老师保管,基本材料也在上课之前按量按需派发给各桌老师,在上课老师讲完之后,再由各桌老师配发材料。请小朋友不要浪费,尽可能节约,可以共同分享材料。


环保手工

王恩缔:

“今天是我第一次担任助教,总体感觉材料发放有些混乱,有些小朋友没有听老师讲课直接自己开始制作,并且有材料浪费现象。建议以后手工材料统一由助教保管并且在老师授课后再发放给小朋友,这样保证小朋友们可以专心听授老师讲解。


我们组有几个格外顽皮的小朋友,我采取的办法是,提前说哪个小朋友表现最好把自己制作的面具送给他,一定程度上可以起到督促作用。建议以后课堂也设定奖励机制,对表现好的小朋友给予一定奖励,督促小朋友不仅更好的完成手工制作并且遵守秩序帮助其他小朋友。


环保手工

Stacy:

  1. 扣洞有点难操作;

  2. 希望能有美工刀,好几个小朋友都提出了需求;

  3. 发放材料比较混乱,会有小朋友自己到台上多拿,以后可以定额配给助教,由助教在课程中根据授课老师的步骤发放材料,并且强调每人一份,要学会珍惜。


以上是第三次环保手工课的现场反馈。

之后我们将开展第四节课程~

届时,我们会第一时间为大家送上反馈哒~

敬请期待~!


上海


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