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新进展丨小空间大温暖

时间:2018-11-13 16:23:39

留守儿童


我的空间

○ 我的空间,我做主 


2017年3月,在米公益平台的支持下,盘州市义工联合会为盘州市旧营乡中心小学、旧营乡孔官小学及新民镇中心小学分别建立了“儿童活动空间”。期望能培养孩子们对阅读和广大世界的兴趣。转眼已经一年多了,孩子们在“儿童活动空间”里做什么,他们开心吗?大家随我们来看看吧。


留守儿童

○ 图书阅读 


“儿童活动空间”建立之初得到了很多爱心人士的关注和支持,来自社会各界的人士为孩子们捐赠了许多适合孩子阅读的图书。孩子们可以根据自己的兴趣和爱好自由借阅漫画、绘本、儿童小说、名著,几排简易的铁柜书架上各类图书分门别类一字排开。孩子们常常在活动课的时候来到这里,按组分桌展开阅读。


他们往往都十分投入,活动室里多数时候只有孩子们的呼吸声。


尽管墙上挂着醒目的“用爱为留守儿童营造温馨的家”的红字,但每一个有书中世界角色相伴的孩子都并不孤单。


盘州市

留守儿童

盘州市

△ 孩子们在活动空间读书


留守儿童

○ 网络查询 ○ 


除去图书之外,儿童活动空间里也配备了平板电脑供孩子们上网。十多年前,网络对于学生来说还是“洪水猛兽”,是成排的厚重的显像管、显示屏和主机,是进入微机室前排队分发的鞋套,但现在,对于孩子们说,网络是平板电脑上一个个通向外面世界的app,是用以使用的工具。


不过还是有调皮的小男生好奇的瞅一眼同伴的电脑,“你这样不太对!”他气鼓鼓地红着脸说,“对的,对的。”


为了防止自己声音过大,两个男生都小声急了,看到镜头拍过来的瞬间,他们害羞地移开了目光,做出专注的神情,但那股兴奋劲儿还是溢于言表。


我的空间

盘州市

△ 孩子们通过平板电脑网络查询自己感兴趣的信息


留守儿童

○ 活动开展 ○ 


在“儿童活动空间”里,孩子们需要自己担任管理员、区分小组、承担分类借阅图书,制作手工、绘画的任务。


心灵手巧的女孩子们用黏土捏出了各种好看的形状:汉堡、熊…也有女生埋着头用蜡笔画着画。那些或简陋或精致的卡通人物从他们的笔下生长起来,或许会在很长一段时间里遗留在她们的记忆中,也许会随着成长抛之脑后,但在这一刻,它是有意义的。


留守儿童

留守儿童

留守儿童

△ 活动空间里的黏土手工课


我的空间

○ 自主管理 ○ 


培养孩子的自主管理能力,是建立“儿童活动空间”的一个重要目的。现在,“小小志愿者”们已经能够熟练的使用图书管理系统进行图书借阅管理、监督同学们自觉遵守图书借阅制度,并组织开展各类活动。扫描证件,排队借书,他们已经像模像样了!


我的空间

盘州市

△ “小小志愿者”使用图书管理系统进行图书借阅管理


我的空间


“儿童活动空间”或许只是一间屋子,但它也是我们为孩子创造的一种可能性。有时候,一个瞬间可能就会改变一个孩子的一生,可能是父母的一句责备,可能是老师的一个眼神,可能只是同学一个不经意的推搡,但也可能是一个帮助过别人时收到的感谢,一个和朋友合作后的快乐的交上成果,或许是翻开一本看似普通实则意义重大的书,或者是一声搞砸了事情后的抱歉。我们希望,影响孩子的是这些好的时刻。


没有孩子会永远呆在“儿童活动空间”里,它只是一个小小的屋子,但希望它是这三所学校里的孩子的一处小小的,温暖的记忆。


我们每个人都有过被一个瞬间影响人生的时刻,希望我们以后能够把更多好的瞬间带给孩子们,也希望他们会有快乐的一生。



我的空间

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