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已完成丨让我们在旧日再次相逢

时间:2018-07-10 20:27:35

 

失智老人

还以为失掉了记忆的你是安然而平静的,

原来这一路充满了恐惧与孤独,

如果一切重来,你还是你,

而我想给你勇气,

愿你被世界温柔相待

 

阿尔茨海默症具有不可逆性,老人不仅一天天的丧失珍贵的记忆,也一点点丧失行动和思考的能力。回忆是一个人一生的累积。那些留在记忆中的,都是珍贵的,不愿遗忘的过去。

我们希望帮助这些老人通过非药物的方法延缓失智症。用“回忆疗法”,为失智老人编写一份属于自己的生命故事书。通过生命故事书记录失智老人的生命历程,留下他们人生最感人的片段。也可以让老人通过自主翻阅,在回忆过程中增强脑部功能,延缓失智症状。

 

阿尔茨海默症

 

为保证项目执行的专业性与效率,团队在校内外进行了志愿者招募,严格挑选出10位有耐心和爱心的志愿者,并对他们开展了社工沟通与访谈技巧相关知识培训。同时,团队所有成员在中大医院神经内科主任医师的指导下,认真学习MOCA、MMSE量表的使用方法。

 

在完成相关培训后,团队开始了相关服务。我们通过访谈和专业测试,从750人中选择出20位老人成为本次的服务对象。通过个案访谈、家属访谈的方式,为19位老人制作了生命故事书(瑞芝养老院的李奶奶因失智症加重,丧失语言能力,在开展3次访谈后,团队决定终止服务)。

 

失智老人

 

故事书中不仅记录了他们的故事,还留下了当年的影像。一本故事书就像是一个老人的人生缩影,用图像和文字帮助他们留存珍贵的过去与记忆。老人们对故事书视如珍宝,家属们也经常与老人一起翻看故事书并主动推介给周边朋友翻阅。


生命故事书

让我们来一同看看其中两位老人,

人生中的一个精彩片段吧


 

回忆疗法

 


一顶军帽,顶的是责任;

一身戎装,穿的是庄严;

一双军鞋,走的是神圣;

一个军人,看的是军魂!

      ——我的军旅岁月(何奶奶生命故事书截选)

参军后,由于会文化知识,我被分配到了电信学校进行无线电通信技术的学习。经过两三个月的集中学习后,我被分配到了指挥部的无线电分队,跟着部队随同作战。

 

我主要负责的工作是收发无线电报。一个台有七八个人,都是年轻人。在无线电收发中,滴答是数字1;滴滴答是2;滴滴答答是3;滴滴滴答是4。听到的字是分散的,比如说新四军的“新”这个字,就是2450(电报对应的数字),头脑要反应的快。信号是很微弱的,头脑反应的不快,就会被国民党和日本的干扰,还没听到是什么就错过了。

 

印象最深的是有一次的收发报,一个刚来不久的报幕员小姑娘,突然大哭着跟我说她抄不下来电报。她怎么了呢,因为有国民党和日本的干扰嘛,她一紧张,心里一激,头脑子就乱了,整个人感觉都要崩溃了。我就立马接手了她的工作,一边还在语言上去鼓励她:“敌人来了,自己命没了不要紧。如果少收发一份电报,全军战士可能就会被包围。在这种时候,拼死也要扛着!”

那时,作战任务很紧张,革命部队的生存环境也十分恶劣。战士们不敢生火做饭,生怕被敌人发现。只得在身上备点糙米,饿了就着河水吃糙米。由于封锁严密,部队每天凌晨四五点就出发,夜晚不敢睡村庄,只能睡在山窝里。遇上雨天时,要淌水过河,女生身上即使来了例假,那也要下水。不时刻赶路,就面临着被发现的危险。

 

我这一生也加过不少战争,光大战就有抗日战争、孟良崮战役、涟水战役、鲁中南战役和淮海战役等。几次真的面临险境,但凭着共产党必胜的信念,和战友们互相鼓励,也硬撑了下来。我的从军岁月,一生难忘。

回忆疗法

 

四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。

      ——我的教师生涯(陈奶奶生命故事书截选)

我人生的绝大多数时间和回忆,都留给了我的工作。那个时候大学毕业来南京,先是去了一个民办学校教课,一年后来到了大学里成为了一名教务员,这一留我就留到了退休的那一年。可能在大学的这些年是我最珍贵的时间吧。在这里我不仅收获的新的情谊,新的经验,还遇到了我的爱情。

 

当时只是普通教务处老师的我,并没有担任教课讲师的任务,总体来说工作不算忙碌,只是在每年开学的时候为了同学的选课、成绩、新学期的工作计划忙的焦头烂额,但每当想起同学们一个个期待的目光,我就觉得这样的忙碌是充满意义的。有时,我还会帮一些老师给低年纪的学生代公选课,看着学生们在课堂上传纸条、低声笑闹、不由自主的打盹的样子,我总会想起我那时的学生时光,单纯而又快乐。除了处理工作,我最喜欢的就是在周末和空闲时间逛逛校园,那时候的大学还没有现在这样大,但在我看来却依然是最好看的。

 

我进入学校时年纪不算大,加上工作和同学们接触的很多,我又是个活泼喜欢玩的人,许多学生都很喜欢我,会常来给我带一些家里父母做的零食,应该可以用零食来描述吧,小饼里面包着菜馅,香味往往散开在整个办公室。我和学生们一起去操场晒晒太阳,坐下来吃着东西,听他们讲给我听他们的苦恼或开心,不一会他们就要拉我起来打羽毛球或者乒乓球,我只是会在兴致颇高的时候加入他们,大多数情况下我更乐意坐在一边看着孩子们奔跑运动,有种生命力也跟着他们一起鲜活起来的感觉。

 

不仅是和学生,那期间我也遇到很多好同事好朋友。那时我们这些老师的年纪都差不多,同事关系相处的十分融洽。很多学生在此后很长一段时间都跟我保持联系,直到我退休。退休后我和我先生还有婆婆住在一起,我的生活变得空闲了许多,有了越来越多休闲娱乐的时间,我经常和以前的老同事们约出去聊聊天、散散步,回忆我们过去的时光。甚至还偶尔有学生会来看我,我完全没想到居然还有学生会记得我这样一个不教课的老婆婆,学生们成家立业,看着他们事业有成一个个有了自己的人生故事,我也莫名感觉自豪与骄傲。或许虽然我没有在工作上获得重大荣誉,这些学生就是我工作成果最好的证明了吧。

 

这是两个朴实简单的故事,也是两段充满色彩的回忆,感谢你们的支持,让他们有机会在的记得时候,将故事写下。

你有什么怕自己遗忘的事情吗?

或者有什么想对这些爷爷奶奶说的话?

留下你的评论吧。我会把你的故事和话语,带给这些老人的。


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